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La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences - 21/02/18

Starting the new role of health care manager, a pedagogical tool for sharing experiences

Doi : 10.1016/j.scad.2017.12.006 
Pierre-Philippe Dujardin a,  : Cadre supérieur de santé, enseignant-formateur IFCS, doctorant laboratoire TIMC-IMAG, Sandrine Monastiri b : Cadre de santé, étudiante de la promotion 2016-2017, Cédric Sarreboubée c : Cadre de santé, étudiant de la promotion 2015-2016, Fabienne Rouchouze d : Cadre de santé, formatrice IFMEM, étudiante de la promotion 2016-2017
a CHU Grenoble Alpes, CS 10217, 38043 Grenoble cedex 9, France 
b Établissement français du sang, Auvergne-Rhône-Alpes, La Ravoire, 74230 Metz-Tessy, France 
c CH Annecy Genevois, BP 14110, 74164 Saint-Julien-en-Genevois, France 
d CHU Grenoble Alpes, CS 90338, 38434 Echirolles cedex, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

En formation, le défi est de conjuguer un haut niveau de réflexion et de préparer à l’exercice professionnel

Cette tension entre connaissance et pratique génère des décalages parfois violents, notamment au moment de la prise de fonction

Pour accompagner ce retour à la vie professionnelle, une journée de rencontre interpromotions est organisée dans un institut de formation des cadres de santé

Les échanges d’expériences entre les jeunes cadres, les étudiants et les formateurs sont bénéfiques, mais le modèle pédagogique peut encore s’améliorer.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

In training, the challenge is to combine a high level of reflective analysis and to prepare for professional practice. This tension between knowledge and practice can sometimes generate major discrepancies, notably when taking up a new position. To support this transition back to professional life, a health care manager training institute organises a one-day forum bringing together young managers, students and trainers. This sharing of experiences has proved beneficial, although the pedagogical model could be further improved.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : analyse de pratique, cadre de santé, compétence, formation, prise de fonction

Keywords : health care manager, practice analysis, skill, taking up a position, training


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Vol 27 - N° 105

P. 24-26 - février 2018 Retour au numéro
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